Ad image

उत्कृष्ट प्राथमिक/उच्च प्राथमिक विद्यालयों की समीक्षा बैठक संपन्न

Govind Pundir
2 Min Read
Please click to share News

खबर को सुनें

टिहरी गढ़वाल 13 मई 2025 । जिलाधिकारी मयूर दीक्षित की अध्यक्षता में उत्कृष्ट प्राथमिक/उच्च प्राथमिक विद्यालयों के चयन एवं संचालन के सम्बन्ध में एक बैठक जिला सभागार में आयोजित की गई।

बैठक में विकासखण्डवार चयनित एवं उनमें बुनियादी सुविधाओं की उपलब्धता के आकलन एवं बच्चों के एस्कॉर्ट/ट्रान्सपोर्ट पर समीक्षा कर सम्बन्धितों को आवश्यक निर्देश दिए गए। छात्र संख्या एवं दूरी के आधार पर न्यूतम संख्या वाले स्कूलों के उत्कृष्ट स्कूल में संचालन के लिए 148 प्राथमिक एवं 24 उच्च प्राथमिक विद्यालय चिन्हित किए गए हैं।

उक्त बैठक में जिलाधिकारी ने खण्ड शिक्षा अधिकारियों द्वारा प्रस्तुत आख्या के आधार पर कुल 12 उत्कृष्ट स्कूलों के पुनर्निमाण / वृहद् मरम्मत का प्रस्ताव तैयार करने के निर्देश दिए। स्कूलों में कक्षा-कक्ष वृहद् मरम्मत, कम्प्यूटर, स्मार्ट क्लास, पुस्तकालय की व्यवस्था किए जाने के साथ ही छात्र परिवहन की व्यवस्था एवं शौचालय, पेयजल, विद्युत की व्यवस्था किए जाने हेतु समुचित प्रस्ताव प्रस्तुत किए जाने के निर्देश दिए गए।

परिषदीय परीक्षाफल 2025 के सम्बन्ध में जिलाधिकारी द्वारा जनपदीय परीक्षाफल से कम वाले विद्यालयों की समीक्षा करते हुए सम्बन्धित संस्थाध्यक्ष एवं विषयवार सम्बन्धी समीक्षा किए जाने के निर्देश दिए गए, साथ ही समस्त विकासखण्ड शिक्षा अधिकारियों द्वारा स्कूलवार समीक्षा एवं कार्यवाही की आख्या उपलब्ध कराने के निर्देश दिये गये ।

बैठक में मुख्य शिक्षा अधिकारी एसपी सेमवाल, जिला शिक्षा वीपी सिंह, ईई लोनिवि योगेश कुमार सहित खण्ड शिक्षा अधिकारी एवं शिक्षा विभाग के कार्मिक उपस्थित थे।


Please click to share News
Share This Article
Follow:
*** संक्षिप्त परिचय / बायोडाटा *** नाम: गोविन्द सिंह पुण्डीर संपादक: गढ़ निनाद न्यूज़ पोर्टल टिहरी। उत्तराखंड शासन से मान्यता प्राप्त वरिष्ठ पत्रकार। पत्रकारिता अनुभव: सन 1978 से सतत सक्रिय पत्रकारिता। विशेषता: जनसमस्याओं, सामाजिक सरोकारों, संस्कृति एवं विकास संबंधी मुद्दों पर गहन लेखन और रिपोर्टिंग। योगदान: चार दशकों से अधिक समय से प्रिंट व सोशल मीडिया में निरंतर लेखन एवं संपादन वर्तमान कार्य: गढ़ निनाद न्यूज़ पोर्टल के माध्यम से डिजिटल पत्रकारिता को नई दिशा प्रदान करना।
error: Content is protected !!